「人権」とは、だれもが生まれながらにして持っている権利。
そして，幸せに生きていくために，なくてはならないもの。
雨の続く月曜日，学校はこの「人権教室」でスタートです。
２校時・・・１・２年生
みんなとなかよく助け合い，遊んだり勉強したりすることができるようにする。
３校時・・・３・４年生
明るく楽しく生き生きとした学級の雰囲気を，みんなで協力してつくることができる。
４校時・・・５・６年生
信頼と友情に支えられた人間関係をつくり，だれに対しても広い心で接することができる。
各学年部のテーマに従って，しっとりと心の奥底にしみ入るような・・・
それぞれ，ビデオ視聴や資料に基づく指導により，「
心で考える一日」となりました。
秋には，この「人権教室」第２回を企画し，子どもたちの感覚を磨いていきます。
管理人
昨日の新聞
に大きく大きく取り上げられた濵川さん一家。本校在籍兄弟の家族です
「壁穴から４０匹以上のカブトムシ・・・」
あまりに
衝撃的なニュースなので・・・
今朝は，まず，１年生を校長室に呼んで，深くインタビュー
Q「一体，今何匹まで増えているの？」
A「あちこち動いているけれど，今４６匹まできています」
Q「勉強していて気になるぐらいうるさいの？」
A「そう。夜８時になると，電球のまわりをブーンと飛んで，ぶつかっていやなんだ」
Q「他のお友達から何か言われた？」
A「いいなあ，いいなあ。ぼくにもちょうだいって言われる」
Q「もう，カブトムシ，飽きたかな？」
A「ぼく，本当はクワガタが好きなの。だから今度，おじいちゃんに２匹もらうんだ」
続いて，２年生にお兄ちゃんにも聞いてみると，
「担任の先生にも，すごいって言われたから，生活科で飼えるように，学校に持ってきます」
「残りも，たくさんの友達に分けてあげます」
この異常現象
，一体どこまで続いていくのか？果たしてこの真相は？
「この先，クワガタムシも出てきてくれたら，きっとうれしいだろうなあ」
「１２月の建て直しはもったいないなあ」
「
四男誕生へのプレゼントに，男の子の大好きな昆虫が一気に届けられたのでは？」
私的には，こんな勝手なことも考えながら・・・
続編にも大きな期待がもてる，サプライズな
ホットニュースでした。
管理人
ここ２週間続いた研究授業シリーズ完結編
。本日３校時に５年教室で行われました。
「千年の釘にいどむ」
という人気の説明文。
参観者は何と，本校＋島内小・中学校の先生６０人近くになりました・・・
授業後も，多目的ホールで熱気にあふれる研究討議が続き，授業改善のヒントを得ます。
子どもたちは，大事な言葉にしっかり目を向け，友達の意見を大切にしながら・・・
教材文の叙述に沿った，大人以上に「深い深い」教材解釈にびっくり。
２週間５回の相互参観をとおして，さらに充実した指導方法の改善が図られますように。
授業者「I子先生」の最近は，まさに「千年の釘にいどむ」に挑み続ける
でしたものね。
週末は，どうかゆっくりと。本当に，
お・つ・か・れ・さ・ま 
でした。
管理人
平成２３年度から，子どもたちの手に，新しくなった教科書がわたります。
榕城小学校は熊毛地区の教科書センター。
採択に向けての「教科書見本本」法定展示が今日（１８日）から７月１日まで
本校交流ホールにて始まりました。（島内では本校のみ閲覧可能です。）
昨日夕方の準備で，このとおり，さながら小さな書店のようなコーナーができました。
閲覧時間帯は，土曜日・日曜日も含めて８時１５分から１６時４５分まで。
【土曜日・日曜日は，地域開放玄関から入校してください。受付を設置しています。】
この機会に，真新しい紙のにおいのする新時代の素敵な教科書にふれてみませんか
管理人
校内では，朝からいろいろなことが起こっています。
今日は，そのうち三題を・・・
① 学校もサッカーワールドカップモード
交流ホールに，見たようなサッカーボールが・・・
そう，郵便局から，今回のワールドカップ公式球のレプリカをいただきました。
日本の活躍で，さらなる期待とともに子どもたちのサッカー熱も日に日に高まっています
② 本日より，教育センター移動講座（国語）
多目的ホールでは，明日までみっちり二日間，国語の講座が開催されます。
島内から２３人の先生方が集まり，明日は５年生の研究授業も参観していただきます。
③ 教育実習評価授業終了（算数）
２週間のしめくくりとなる，とてもフレッシュな授業が無事３校時に終わりました。
子供たちの心に届く，可能な限り準備し尽くした授業。
張りつめた緊張感の中，「
若き教師の卵」の思いに何とか応えよう，助けてあげようと
手を挙げ，けなげに指示される操作活動を行う小さな子どもたちに，
「あなたたちのことを尊敬してもいいですか？」と思わず声をかけたくなる時間でした。
学校は，毎日紹介しきれないほどの小さな事件・冒険・発見で変化いっぱいの場所です。
管理人
貴重な貴重な梅雨の晴れ間
。今月の音楽集会
は２年生の発表。
大きな動作を取り入れて，何と楽しそうに・・・
男女なかよく・・・ これこそ「音」を「楽」しんでいる時間なんだろうなあ
みんなで最後は「今月の歌：WAになっておどろう（V6)」を体育館いっぱいに響かせました。
「
オ～オ～ さあ輪になっておどろう ラララララ～夢をかなえるよ」
梅雨空も吹き飛ばしてしまった元気でさわやかな声。これでいい一日になることまちがいなし
早朝（８：３０）にもかかわらず，こんなたくさんの保護者のみなさんに応援をいただきました。
きっと，子どもたちのエネルギーで，気持ちのいい今日を過ごしていらっしゃるのでしょうね。
管理人
昨夜は，多目的ホールからにぎやかな声が・・・
秋の「榕城小PTAフェスタ]に向けての第２回実行委員会
を開いているところでした。
各学年の出店内容や使用器具，材料リストの確認，そして７月のPTAでの協議内容等。
こんなに期間と時間をかけての今年のフェスタ
。
新企画もいろいろとあるようで，もう今から楽しみですね。
さて，この頃，２階では，５年部担任が綿密な授業研究中でした。
そして，２年教室では教育実習生が担任と算数の教材づくりをしています。
実は，今週１７・１８日に本校を会場として，県総合教育センター主催の研修会
「言語活動の充実を図る小・中学校移動講座【国語】」が開催されます。
島内外から２５名ほど集まってくる先生方に提供授業をする５年生のラストスパート。
また，同じく教育実習もいよいよ１８日までとなりました。
こちらも，最後の最後となる評価授業に備える準備中でした。
「がんばる人には心から応援をしたい！」
これはPに対してもTに対しても同じ。
今夜，これらの姿を見ていて気付いたことがあります。
それは，それぞれがとても
楽しそうに笑顔で仕事（作業・協議）をしているということ。
仕事を好きに，そして『成果』をまた励みに・・・元気
があれば『工夫』もできる・・・
子供たちのためにできることを精一杯。PもTも力を合わせて楽しみましょう！
管理人
「学校に不審者侵入。職員に対応されポルトガル広場（中庭）へ行こうとしている。」
「そして現在，交流ホールで止められた状態から，理科室へ向かうところ」
このような想定で，校内での暗号（理科室・ウサギの時間）により児童を安全に避難させる。
【暗号化：子どもを「不審者」という直接表現でおびえさせず，不審者にも気付かせないため】
あの痛ましい大阪の児童殺傷事件（２００１．６／８）から９年が経ちました。
あれ以来続く，このような不審者対応の避難訓練が本日３校時に行われました。
まず，最初に各学年での事前指導がこのようにしっかりと行われ，訓練の意味を知ります。
その後，不審者登場（本校職員ですが，一体だれでしょう？かねての方が不審ですって？）
職員の対応で，この不審者は交流ホールで制止され・・・今度は理科室へ向かおうとする。
その間に，警察への連絡，児童の避難が始まりました。
雨天で校庭に集まれなかったため，各学級へ戻った後，放送をとおして・・・。
「校内にいた危ない人は遠ざかりました。児童のみなさんは，もう安心してください。」
と安全宣言。その後，子どもたちには次のような話を校内放送で続けたところです。
みなさんは，ドッジボールの上手な人に２種類あるのを知っていますか。
一つは，どんなボールにも向かっていってうまく取り，力いっぱい投げ返す人。
そして，もう一つは，絶対に最後まで当たらないようにコート内を上手に逃げる人です。
この，ドッジボール
の『ドッジ』には，もともと
①素早く身をかわす，②ものや人を避ける，という意味があるのです。
今日の避難訓練は，これまでの火災や地震と違い，『相手がどこに来るか分からない』
ドッジボールのボールのような『人』。しかも『近づいてはいけない動き回る危ない人』
それが相手でした。だから，「逃げなければならない」大事な訓練だったのです。
最初のDVDで確かめた「おあしすは」の五つをしっかり守れましたか？
『お』・・・落ち着く。 『あ』・・・安全を確かめる。 『し』・・・指示に従う。
『す』・・・素早く逃げる。 『は』・・・離れない。
自分の命を自分で守るため危険を避ける力は，みなさんにとって大切な「学び」です。
今日の訓練で「できたこと，難しかったこと」を，帰ったら，今夜眠る前までに必ず
家族にしっかりと伝えましょう。そして，日記に「自分で深く考えたこと」を書きましょう。
これを，校長先生からみなさん全員へ，忘れてはいけない宿題とします。
一つも失わせてはならない大切な命。守るためにあれこれ深く考えさせられた訓練でした。
管理人
二宮金次郎の石像と言えば，「まきを背負い，本を読んでいる」。これが普通ですよね。
その前に，まずは，本校正門横にこの像があったこと・・・
一体どれぐらいのみなさんに認知されているでしょう。
そして，現在この像には ，背負っているはずの「まき」がないことは？
こうなると，限りなく『認知度』は下がってしまう
のでは？ないでしょうか。
実はこのように，かなり前に背負子（しょいこ）が外れ，朽ちて残骸しか残っていない
のです。
二宮金次郎（二宮尊徳）は，江戸時代の終わり，貧しい中に苦労し勉強をして身を立てた
忠孝・勤勉の象徴として，その像が全国に建てられました。
調べてみると，榕城小学校にこの石像が建てられたのは
昭和１７年のようです。
この頃は，全国的にも，鋳型を使ってたくさんの金次郎像が建てられた時期。
戦後，多くの像が取り外されてしまった中，本校では今もしっかりと残されていました。
あまりに風化が進み，何とかならないかと申し訳なく思っていた最近のこと，
ひょんなことで，日展会員でもある彫塑の達人，F小学校の教頭先生に一声かけたところ・・・
一瞬，目の色が変わり，このように即座の復旧作業に着手していただけました。
みるみる石像表面が整えられ，知らなかった実に柔和な「温顔」が現れたのです。
しばらく時間を忘れ，この作業と尊徳の表情に見とれてしまう変化と驚きでした。
実はこの作品の質の高さが，F先生の制作本能に火をつけて
います。
これからじっくり「背負うべき素材」を考え，二次復旧にも当たってくれるとのこと。
ちょっとだけ甘えて，完全復活の日を気長に待ちましょう・・・。
参考までに，
「自分の利益や幸福を追求するだけでなく，この世のものすべてに感謝し，これに報いる
行動をとることが大切。それが社会と自分のためになるのである。」
これが二宮尊徳の生き方の根底になっていると言われています。
管理人
先週金曜日夜，鴨女町公民館でPTA主催の地域座談会（出席者８５名）が開かれました。
警察署の方々から貴重な講話もいただき，さらに・・・長年の登下校指導等の実績から・・・
この中で，本校PTAに対する交通安全功労賞が伝達され，意義ある会となりました。
全体会の後は，「車座」
になって，その名の通りの座談会。
２６地域，それぞれにこれから梅雨時期・夏休みを前に，危険箇所の確認や平素の生活で問題
となっている点についてのフリートーク。
・大雨に備えて側溝の確認 ・自転車ヘルメットの着用 ・複数での登下校 ・決まった通学路
・あいさつはまず大人から ・街灯なし道路回避 ・夏季休業前に空き家の再確認 等
地域に潜む多くの「危険信号」
に目を向けることの必要性が次々と出てきます。
さらに，同会場で懇親
の場も組まれ，新たな情報交換を十二分に図れる夜となりました。
管理人
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