榕城っ子わくわく日記

たくさんの行事，教科等の学習に頑張った２学期が終わり，子ども達は冬休みに入りました。

１２月２２日（金）には，２学期の終業式を行いました。

終業式では，１年生・３年生・５年生の代表が２学期の思い出や冬休み取り組みたいことなどを発表しました。

１年生…　「運動会や持久走大会でがんばりました。でも，思うような結果が出せず，とても悔しいでした。体育の学習で，鉄棒の前回りの練習をがんばりました。友達もがんばっていて，すごいなと思いました。冬休みは，お風呂そうじや家で飼っているヤギのお世話にも頑張ります。」

３年生…　「２学期は，算数の学習でコンパスを上手に使えるよう，何回も練習しました。また，１日３回必ず歯磨きをしました。そして，仕上げ磨きをしてもらいました。冬休みは，漢字検定に向けて練習を頑張ります。」

６年生…　「引っ込み思案な私を変えたいという思いで，運動会の応援団に入りました。応援団の練習はきつかったけれど，大きな声を出すことが私を成長させてくれました。このことを生かして，３学期も人前で積極的に発表するようにしたいと思います。」

子ども達一人一人にとって，自分の成長を実感できた２学期でした。

冬休みは，学校・家庭・地域のきまりをしっかり守り，安全に楽しく過ごしてほしいと思います。

今月の音楽集会は，６年生の発表でした。

１曲目は，「広い空の下で」の合唱　きれいな歌声が，冷たい冬の朝の空気を暖かくしてくれました。

２曲目は，「ラバーズ・コンチェルト」の合奏

 リコーダー・鍵盤ハーモニカ・小太鼓・鉄琴・オルガンを使っての演奏です。

そして，３曲目が「風を切って」が合奏。今度は，木琴も加わりました。

 これまで，６年間の音楽の学習の成果の一部を発揮できました。（４年生の頃，リコーダーの演奏に四苦八苦してい子ども達が，こんなに上手に心を込めた演奏ができるようになったことに感動しました。）

そして，最後に１２月の歌「あわてんぼうのサンタクロース」を１年生～６年生全員で歌いました。

すると，トナカイにひかれたサンタクロースが。

 みんな，びっくり。楽しい音楽集会でした。

６年生は，社会科で「暮らしの中の政治」～わたしたちの暮らしを支える政治　を学習しています。

そこで，わたしたちの暮らしの中でとても大切な「税」について，税理士の前田さんを招いて，租税教室を開きました。

 まず，「税」って何？　私たちの生活にどうかかわっているの？　また，どのように集められ，どのように使われているの？　など税の仕組みについてとても詳しい説明がありました。そして，子ども達はグループに分かれ，これらの疑問について具体的に考えていきました。

次代を担っていく小学生が税について学ぶということは，社会の仕組みを知ることにつながり，それぞれが社会の一員でありよりよい社会づくり・個々の幸せを築いていくためのとても大切なことです。小学生にとっては，最初の足がかりになります。

毎年，年末の最も御多用な折に，子ども達のために教室を開いてくださる税理士の方々に感謝します。

これまで子ども達は，朝の体力つくりの時間や休み時間，中には休みの日にも持久走の練習をしてきました。

その成果を試す校内持久走大会を，多くの保護者の方々が見守る中開催しました。

１年生のスタート。小学校での初めての持久走大会に，それぞれに「試走の時〇番だったから，それよりも速く走りたい。」「〇〇ちゃんと競争してるから，負けないように頑張る。」と目標を立てていました。

コース沿いに座って，声援を送ります。

３年生以上は，校外のコースもあり，特に最後の上り坂には息を切らしていました。それでも，周りの声援に応えるように力を振り絞って走っていました。

 今年の持久走大会は，気温は低かったものの晴天に恵まれ，風も吹かず，絶好の天候の中実施することができました。子ども達も練習の成果を十分発揮できたようです。新記録も多数誕生しました。

練習以上の成績を出せた子供，思うように順位を上げられずに悔しい思いをした子供，悔しさに涙を流す子どももいました。それぞれの思いが，子ども達を更に成長させてくれるものと思います。

これからも，継続した体力・気力つくりに取り組ませていきたいと思います。

１１月３０日（木）文化芸術による子どもの育成事業で，はせがわ天晴氏　を講師にパントマイムを学びました。子ども達の多くは，パントマイムをテレビなどで見たことはありましたが，目の前で実際に見たことのある子どもはいませんでした。

 はじめに，「パントマイム」について，古代ギリシャ語で「物の役をする（表現する）」を表す「パントス（全て）　ミモス（まねる）」が起源となり，そこから台詞を使わないで表現することを「パントマイム」というようになったことや，演劇の場面に合わせて歌ったり楽器で演奏したりする役の「コロス」が現在の「コーラス」になったことなど教えていただきました。

そして，子ども達もよく知ってる「壁」を表現してもらいました。子ども達は，「おーっ」と間近に見るパントマイムに驚いていたようです。

次に，「よちよち歩きの赤ちゃん」「８０歳のおじいさん」「ちょうちょ」など子ども達もやってみました。しかし，なかなかうまくできません。そこで，「長縄」をやってみました（もちろん長縄は使いません）。しかし，子ども達は本当に長縄を跳んでいるような動きをしていました。

うまく跳べた。今のは引っかかった。が分かるような動きでした。

そして後半は，基本的な動きを段階を追って教えていただき，「壁」「エスカレーター」に挑戦しました。

驚くほど上手にできるようになった子どももたくさんいました。

最後に，パントマイムで大切なことは，見た人に伝わること・なぜそんな動きになるのか理由をしっかり考えること・本当のことを誇張すること・そして，物事の本質を捉えて演技すれば世界中の人に自分の気持ちや表現したいことを伝えることができるということを教えていただきました。

滅多に体験することのないことを体験し，子ども達はそれぞれに様々なことを学んだようです。