鹿児島での研修，帰省。職員数も少なくなってきた本日は，台風の影響を受けながらも晴天です。
先日の教室に続いて，ろうか・体育館・多目的ホール・交流ホールを一気にワックスがけの一日。
今日もまた，ＤＪ「Ｎ」に日直の「Ｅ」が加わり，素敵なコメントを放送してくれます。
こんな元気の出るＢＧＭ
に後押しされながら，みんなで力をふりしぼりました・・・。
おやおやだれですか？「暴れん坊将軍」をリクエストしたのは。
実はワックスをかける作業より，椅子や机を移動させる作業の方が，よっぽどたいへんでした。
これで校内はピカピカです。勢いで，体育館のステージ演台までコーティングしてしまいました。
いい汗を流した後の休憩は，格別おいしいアイスクリームになりましたね・・・。
管理人
夏季休業中の職員研修が続いています。
今日は，午前中に「外国語活動」，「パソコン・視聴覚機器操作」の実践。
そして，午後からは「校区内社会科フィールドワーク」が組まれました。
英会話の実践では，すっかり心は子どもになって，ふんだんに英語のシャワーを浴びましたね。
理論講話の後は，互いに「話す・聞く」練習。
ハローハローが飛び交っています。
本当に仲のいい，笑顔満開の職員の姿
に安心です。
午後のフィールドワークは，学年別に３コースに分かれ，校区内の史跡等を確認。
そして，デジカメで撮ってきた「素材」をプレゼンし合った後，データベースとして残します。
近くにいながら意外と知らない校区のこと，わたしたちが「知る」ことは指導の大前提。
若狭姫の墓地がどこにあるのか，そして，なぜこの「小さな石ひとつ」なのか？
校歌に出てくる「時尭公」のお墓はだれが守っているのか・・・。
いい汗をかきながら，みんなで協力して「教材化」を図ることができました。
時間をかけなければできない，２学期以降の指導に役立つ内容をしっかり蓄積。
今日もよく動きました。日程最後は，各教科別の「教材備品」整理作業。
どこに，何があり，いつでも使える状態にしておく・・・ために，台帳をもとにチェック中。
さてさて，校内に２０台ほど残された「アナログテレビ」も一か所に集めましたが・・・。
あっという間に，時代の流れに追いやられ，ぽつんと何だか寂しい姿に映りました。
管理人
久しぶりに，朝から元気な声の戻った校内。やっぱり学校が学校らしい姿ですね。
「おはよう。夏休みはどう？」 「もう早く学校が始まったほうがいいな」
「だって，友達と一日中いっしょにいられるもん」 ふむふむなるほど。
全校朝会では，あさがおを例に，「不思議・発見
の夏」を呼びかけました。
そして，来週の「ふるさと少年の主張」【８日（月）市民会館：午前中】の発表リハーサル。
実際にステージで太鼓をたたき，その「音」の聞こえ方を問う，説得力ある「主張」になりそうです。
教室をまわってみても，日焼けしたいい笑顔が，夏の中間報告を交わしていました。
次の出校日は１９日です。お盆をはさむ，大事な社会勉強の期間を迎えますね。
「ようじょうっ子あい（愛）ことば」を，もう一度確かめ直して・・・。
引き続き，子どもたちの意義ある安全で楽しい生活をよろしくお願いします。
管理人
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