榕城っ子わくわく日記

先のPTA総会でも承認された，「榕城小学校読書ボランティアサークル」の発足。

今のところ，３４名の登録で，新規スタートに向けての具体的な動きを確認するために。

今夕，発足総会に向けてのミニ話合いが行われました。ここでは・・・。

子どもたちへの読み聞かせを中心に，幅広い活動を考えます。（総会２７日開催予定）

まずは欲張らず，「あいさつと花と読書」の榕城小を支えるエッセンスの役割から始めるつもりで。

読み聞かせの回数，時間，本の選定・・・。

そして忘れてはいけません。素敵なグループ名が決定し，ここで紹介できる近い日を楽しみに。

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今年の避難訓練は，これまでと明らかに違う，それぞれの深い思いと緊張感があります。

２校時の途中，「地震発生」の放送に，しっかり机の下に体を縮める１年生。

そして，わたしたちを守る象徴とも言うべき「あこうの木」を目指して集まる子どもたち。

消防署の方から話を聞く態度も，「自分の命は自分で守る」という表情に見えます。

訓練実施には，ここ数年「晴天続き」ですが・・・。

『もし』・・・雨が降っていたら，休み時間だったら，先生が出張中だったら，トイレに入っていたら。

「想定」という言葉の枠を最大限に広げ，命を守るため，真剣に「考え・行動する」場になりました。

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４月２日，南日本新聞に掲載された，本校「はるかさん」の言葉・・・。

～これからもぼきんや少しのがまんをつづけて～が，ずっと気になっていました。

総会で，「どこかに置いておきます」と紹介した透明ボックス。

継続して「何かできることを」と考え，１円玉募金ならと，にわかにこしらえた箱でした。

早速，職員が１円玉だけでなく，５円玉や１０円玉を入れています。

そして，子どもたちの中で真っ先に小銭を入れてくれたのは，この子。

そう，記事の投稿者本人でした。

さらに，今朝一番に，袋いっぱいの１円玉を直接学校まで届けてくれたのは・・・。

ＰＴＡ総会のときに，わたしの提案を聞いてくださっていた「Ｋくん」のおばあちゃん。

発案から，まだわずか３日。思いを決して途切れさせることなく，「わたしのねがい」を届けます。

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先日の「鏡」に続いて・・・。

落ち着いた学校は，「くつばこ」を見ても分かります。あわてない一日のスタートを切るからです。

かかとまでしっかりそろえて一日が始まる学級の「くつばこ」に安心。

そして，学校助手さんの配慮で，校内あちこちのコーナーに，さりげなく花が置かれています。

昨日は，二十四節気の一つ，「穀雨」。

今朝のところ，まだ恵みの雨は降っていませんが，優しい春の雨に潤される季節に入ります。

我が家の裏庭では，今週に入って，恒例の「カエルの一斉合唱」が始まりました。

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抜けるような青空，つながる子どもたちの影，朝一番の全校体育。今日のメニューは・・・。

基礎となる準備運動のいくつかを徹底。屈伸から伸脚，前後屈と細かな動きまで練習です。

最後の「深呼吸」の頃には，お日様もすっかり空の上。

今の立ち位置は，運動会と同じです。全校体育も２回目。もう，自分たちで整列できますよね。

さてさて，学校用「白基調」の靴，新しいクラスのゼッケン，準備はできているでしょうか？

体育主任から生徒指導主任に，マイクをバトンタッチしての服装チェックもありました。

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多くの施設を見学・参観すると，いつもそこにある「鏡」が気になります。

自分の姿をまったくごまかさず写し出す「鏡」に，曇りや汚れがあってはいけないのです。

ろうかから，鏡を撮すと，教室内の様子がきれいに反射しました。

もちろん「トイレ」も同様に・・・。

小さなことですが，鏡には，美しくその日の自分の心を浮かび上がらせたいものですね。

明るい太陽の光まぶしい今朝。これから，全校体育でスタートします。

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ＰＴＡ総会が無事に終了しました。委任状を含め，成立条件を満たしての議事運営。

子どもたちは，リレーをするのに「バトン」を投げ渡したりはしません。

そのためにある「リレーゾーン」。今は，このゾーンでしっかり新旧役員さんの受け渡し期間です。

規約第２条：この会は，会員相互の理解と協力によって，家庭と学校が緊密に連携し，

　　　　　　　児童の健全育成と会員の資質の向上及び親和を図ることを目的とする。

旧役員さん，これまでの充実したＰＴＡ活動の運営，本当にお疲れ様でした。

そして，新たな活動が軌道に乗るために，どうか今しばらく，その「力」をお貸しください。

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１年生は，自分の体を「動物」にして，動きを模倣。うさぎになって，最後は先生に飛びつきました。

２年生の算数は，一気に「桁数」が大きくなり，５年生ではグループ学習も上手になりました。

３年生は，辞書引き名人になるために，しっかり練習中。付箋紙でいっぱいになるように・・・。

そして，「いじめのない学級にするために」，心に届く道徳授業が展開されていました。

４年生は，墨汁のにおいを廊下まで漂わせながら，「ひな」の字を伸びやかに書いています。

６年生は，コンパスを使って「点対称」の学習中。試行錯誤の中で，知恵を磨いていきます。

それぞれ，一歩進んだ新しい学習に挑戦させる教師の姿，挑戦している子どもの姿は新鮮で・・・。

つい，「いいなあ，自分にも授業させて」と言いたくなるのです。

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夕べは，美しい月が夜空に浮かんでいました。

「中秋の名月」もいいですが，この季節，雲や霞に重なり浮かぶ月も素敵です。

さて，「おぼろ月夜」と聞いて，どんな情景を思い浮かべますか？

大切にしようとしている『言語活動の充実』は，もちろん音楽の歌詞にも大きく影響します。

においあわし・里わのほかげ・さながらかすめる・・・　　日本語の美しさがちりばめられた歌詞。

音楽の時間，子どもたちは，この歌詞に小６なりの世界観を抱き，そして歌います。

わたしの「おぼろ月夜」は，ようやく歌詞の意味を深く実感できる年になり・・・。

今なら，目を細め，「何と美しい『ことば』『メロディー』なのだろう」という思いで歌えそうです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人

明日のPTA総会資料の綴じ込みが終わりました。

刷りも刷ったり「約５００部」ですが，放課後を使って全員で一気に丁合。

すでに委任状を出された方も，明日の都合がよくなりましたら，是非ご出席ください。

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