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2011年5月

2011年5月31日 (火曜日)

足冷水状態!?

プール解禁後,続けて晴天sun

小プールでも,3年生が足をばたばた。しぶきを上げて,本当に気持ちよさそうですね。

「足湯」spaならぬ,「足冷水aquariusで,すっきりと算数の授業でもやってみたい日。

しっかり,「てるてるぼうず」が効いています。

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この小プール。実は,昭和43年にPTAの寄付金で完成しました。

ちなみに,当時の金額で,903,450円かかった,という記録が沿革史に残っています。

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大人の水彩画教室

月曜日放課後の職員研修。指導する側も,まずは自ら学ぼう,自らの絵心を磨こうと・・・。

今回のテーマは「art水彩画実技art」。

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マイ絵の具,マイ絵筆を持参し,和気藹々と思い思いの「色」を画用紙にそっと置いていきます。

自分で描いてみると,なかなか難しいようですが,混色の仕方も新たな発見が多くありましたね。

さあ,子どもへの指導のため,次は『確かな構図』や『絵の見方』も企画してみましょうか・・・。

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2011年5月30日 (月曜日)

お待たせプール開き!

天気の安定しなかった先週,「今日は泳げますか?」と何度も直談判に来た6年生。

条件がそろわず「台風が過ぎたら,きっとOK。お日様の下で最初の日を迎えようよ」となだめ・・・。

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お待たせしましたsign03

今朝は低かった気温・水温も,快晴のおかげでぐんぐん上昇し・・・。

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ついに,5月30日4校時,6年生をスタートに,大プールでの『水泳学習解禁』fullです。

まずは,子どもたちと一緒に,期間中の安全を祈りました。

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早速,水と仲間になった子どもたち。

水しぶきsweat01をあげて,きらきらの笑顔が水面にはじけています。

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まぶしい朝に・・・

これこそ「台風一過」の青空。

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7時30分,朝一番。校長室前に3年生の女の子が二人。

「先生,台風の片付けで,わたしたちに何か手伝えることはありませんか?」

驚く言葉でした。きっと,家庭からの一言,後押しがあったのでしょうね。ありがたいことです。

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後を追うように,すぐ6年生が動き始めます。

嵐のあとを,すっかりきれいに片付けてくれました。頼もしい最上級生ですね。

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季節の花,アジサイを届けに,正門まで来てくれた子たちも・・・。ありがとう。

これで,当たり前に月曜日1時間目が,本当に気持ちよく始まります。

                                              dog管理人cat

2011年5月29日 (日曜日)

台風一過迅速対応

現在午後2時。今朝の暴風雨typhoonが嘘のように,さっと晴れ渡りました。

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幸い,学校には大きな被害もなく,しかし,校庭周囲の木々は枝を落としてしまっています。

体育館横から,下の道路に倒れた大木を,市職員のみなさんが迅速に処置してくださいました。

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明日を待たない,実に素早い対応に感謝です。

歴史を刻む正門石段も,強い風雨に耐えてこの通り,たくさんの草がこびりついたまま。

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土俵は鏡を張ったような丸い池の状態。まだ残る強い風に「さざなみ」を立てています。

唯一,残念なことに,先日紹介した特別支援棟横コンクリートの「ど根性あこう」だけは・・・。

気になり,見回ってみたのですが・・・。根こそぎ,その姿を消されてしまっていました。

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通過後も十分注意を

台風が速度を増して,種子島近くを通過します。

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今朝の校内も,降り続く雨であちこち冠水し,「あこう」の木も,強い風にじっと耐えています。

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旧榕城中との間には,今朝の段階ですでに倒木が見られました。

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台風は,時速60キロ。

明日の登校時に支障はなさそうですが,道路上に残る危険物等には十分に注意が必要です。

被害のないことを祈りながら・・・。

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2011年5月27日 (金曜日)

台風2号接近中!

29日(日)予定されていた,市わんぱく相撲大会も,6月12日(日)に延期となりました。

まだ5月。異例のこの時期,強い勢力を維持したままのtyphoon『台風2号』typhoonが週末に接近します。

学校でも,鉢や苗等を移動し,最悪の直撃dangerを想定した校内の台風対策を施しました。

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本日,詳しい文書でお願いしましたように,まずは子どもたちが土日を安全に・・・。

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アサガオとミニトマト

梅雨の晴れ間を使って,低学年が生活科の活動中。

1年生は,「よいしょ,よいしょ」と大きな鉢を抱えて・・・。アサガオの種を植えました。

http://asagao2011.blog136.fc2.com/

今回は, ↑ 『明後日朝顔プロジェクト2011』 ↑との提携で,日本各地の「種」もいただきました。

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まずは,大きな大きな花,淡い優しい色の花を咲かせましょう。

大事に育てて,この「種」を来年の1年生へ,そして種子島発の「種」を日本各地へ。

夢ふくらむgeminiプロジェクトです。

2年生は,大きく育ってきた自分の「ミニトマト」の世話をしていますね。

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声をかけ,心を込めた分だけ,きっと瑞々しくおいしい赤い実になることでしょう。

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ならんだ・ならんだ

不思議です。梅雨時期,じめじめした低学年トイレは,スリッパも乱れがち。

そこで,このスリッパに『番号』を打ってみました。

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すると,この通り。自分の番号の位置に,きちんと並べられています。

10までの数字を使って勉強できるようになった1年生には,どうやらこれでOKのようですね。

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2011年5月26日 (木曜日)

い・と・の・こ・ぎ・り

自分たちの年代には,何とも懐かしい「糸鋸」。

ただし,昔はまだアームのついた手動型でした。今はもちろん「電動」shineを駆使する時代に・・・。

図工室で,5年生の真剣な目が機械と向き合っています。ダッダッダッダッnotes

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独特のリズムを刻む音。飛び散る木くず。そして,強引に切ろうとすると,すぐに鋸は弓なりに・・・。

小学生の頃,ポキッと刃を何度も折ってしまい,先生にひどく叱られた記憶が蘇りました。

これって,自分だけじゃありませんよね。みなさんも,ありませんか?

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『ジグソーパズル』も,この機械を使う教材としての定番になりましたね。

子どもたちは,楽しい絵柄の作品を交換し合って,いろいろなパズルに挑戦です。

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