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2012年1月30日 (月曜日)

ウナギのなぞを追って

この時期,4年生の説明文には,実におもしろい科学読み物が入っています。

写真と図表を使って活動を報告する文章,「ウナギのなぞを追って」の授業を参観しました。

ウナギの生態の不思議さや,筆者の探究心でいっぱいに満たされた新教材です。

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この学習のポイントは次のとおり。

・ 段落相互の関係に気を付けて読み,興味をもったところを中心に「要約」する。

・ 写真や図表などと文章とを対応させながら読む。

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同じ教材研究を重ねて,それぞれの担任の色を出す展開を見せていましたね。

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子どもたちが,筆者の思いを感じ取りながら「学びのこつ」を習得してくれることを祈りながら。

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