榕城っ子わくわく日記

４年生が，貼り絵に白い絵の具で文字を入れています。

これは？　宮沢賢治の世界ではありませんか。

台紙の色を生かしながら，それぞれ思い思いの「山猫さん」が登場していますね。

みんなの作品が掲示されたら，思わず立ち止まる素敵なコーナーになることでしょう。

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朝の全校音楽で，「合唱団」と「太鼓隊」が，かねての練習成果を公開。

太鼓隊は今月２９日，みやまコンセールで開かれるコンクール出場に向けて休日返上の特訓中。

合唱団は，１２月に市民会館で開かれるクリスマスコンサート等に向けて，いよいよ本格的練習へ。

聴く側は，仲間のがんばる姿に刺激を受け，演奏する側は，かねてと違う場を与えられて・・・。

緊張の中で一番の練習になりました。

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まだ暑さの残る中，子どもたちは真剣に清掃中。

多目的ホールも，靴箱も・・・。

校長室の３人は，一つ一つの机・いすまで，ていねいに拭いてくれます。

「あなたたちのおかげで，お客様も気持ちよくなるよ」と伝えると，にっこりの素直な５年生。

みんな「おそうじ上手さん」たちばかり。

ようやく慣れたところですが，今月いっぱいで，また新しいそうじ区域に変わります。

それまで，まずは与えられた今の場所で，「学校ぴかぴか大作戦」をしっかり実行してくださいね。

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静かな学習に適した時期に，これまた適した「教材」が準備されています。

５年生の教室では，子どもたちが食い入るように教科書の活字を追い，想像の世界へ・・・。

範読を聞いているのは・・・。そう，この時期に定番の「大造じいさんとがん」。

郷土の児童文学家，椋鳩十先生の名作です。

わたしは，まだ幼い頃に椋先生と直接話す場があったことを今でもおぼえています。

そして，勤務２校目の校歌が椋先生の歌詞によるものでした。

いつまでも教科書に残っていく不朽の名作。秋の夜は親子で読み合うのもいいですね。

くじらぐも・たぬきの糸車（1年）・お手紙（２年）・ちいちゃんのかげおくり（３年）

そして，ごんぎつね（４年）・やまなし（６年）・・・。

親も知ってる・親子で語れる。

テレビを少し消して一緒に２０分間，これ椋先生の提唱でしたね。

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ＰＴＡフェスタでは，恒例となった「スター誕生！」のコーナー。

校内の役者さんたち？，スタードラフト候補の面々が集まりました。

昼休み，出演順や時間の確認を含め，係の先生とリハーサルに向けて話し合っています。

毎年，ステージで思いがけないパフォーマンスを見せるこの企画。

今回は，どんなスター候補生が現れるのでしょうね。

内気に見えて，踊り出したらすごいダンサー。スポーツ大好き，でも実は手先が器用なマジシャン。

いろいろなジャンルで楽しませてくれる中庭のステージを，どうぞお楽しみに・・・。

わたしは！？　　一昨年は「竹馬アイドル」一員として。去年はＮ兄妹と「ハンドパワーマジック」。

今年も，一部女子軍団に誘われてＯＫはしていますが，どこで，どんな出番になることでしょう。

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週明け，月曜日。朝の活動は全校児童が一斉に体育服で校庭へ・・・。

あれ？　　もう「運動会」シーズンは一区切りしたはずでは？

実はこれ，児童集会の様子でした。いつも一緒と決めた異年齢（縦割り）グループで短縄とび。

６年生が手本を見せたり，もつれた１年生の縄をほどいてあげたり。

なかよく，１～６年混じって練習する微笑ましい光景が，あちこちにちらばっています。

ほどよい運動の後，低学年から順番に，集団は児童玄関に吸い込まれていきます。

さあ，どんなストーリーが待っているのでしょうね。元気にそろって１週間の始まりです。

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校内設営にも，新しいコーナーが生まれています。

特別支援棟のろうかには，ひまわり学級・こすもす学級の子どもたちが秋を運んできました。

ピンクに彩られた「とんぼ」や「コスモス」。今にも飛んでいきそう，風に揺れて香りそう。

ここには，それぞれ直筆の言葉も添えてありますから，フェスタの際には是非ご覧ください。

そして，地域開放玄関前（これまで「金子みすゞコーナー」だった壁面）には道徳コーナーを設置。

３年生で行われた道徳授業の展開や感想（ふりかえり）が掲示されました。

通るだけで，何だか『～心にやさしい～』風が吹く・・・。思わず立ち止まりたくなる・・・。

そんな「心に効く」校内環境づくりを進めていきたい秋本番を迎えています。

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シリーズ最後は，定番中の定番。

男子はやっぱり「手打ち野球」で大きくなっていきますね。

女子は，高いところもへっちゃら。ジャングルジムの上では，何でも話してしまえます。

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シリーズ第４作は，まず制作の舞台裏から。

研究授業前夜，こうして同僚相手にシミュレーションをしていますね。

車なら試運転，試乗。お店の新製品なら試食？反応次第で，４５分の流れに軌道修正をかけます。　

「この言葉でまとめになるの？」　「子どもたちには，こう投げかけてみたら？」

たくさんの知恵を出し合って，「よし，ここまで」と解散。

さてさて，一夜明けた本日３校時の様子は？

だんごむし，せみ，そして「ばった」をみつけるために・・・。

子どもたちは，自分の生活経験と結び付けて，「自分の言葉」でまとめていきます。

１年生も，こんなに読んだり書いたり話したり聞いたりできるようになりましたね。

これからの生活の中で，「みいつけた」の場面には必ず思い出す教材になることでしょう。

１年部４クラスが，互いに教材研究を重ねてきた説明文シリーズ４部作。これにて完結です。

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心配された雨もあがり，予定通り市陸上記録会の始まりです。

初めての「午後実施」も，スムーズな運営で競技場は熱気に包まれました。

９月の運動会から引き続いて，朝・昼・夕方の練習を重ねてきた５・６年生。

こうして，市内にある１１校で競い合う経験は，きっとこれからの自信と励みになりますね。

いずれ中学校で一緒に通う他校の子どもたちに刺激を受けた様子ですよ。

「休憩中に，すっかりなかよしができたよ」　「榕城小代表として，リレーも全力で走りました」

「学校では負け知らずだったのに・・・残念」　「これまででベストのタイム！満足です」

それぞれに，いろいろな思いを残しながら，スポーツの秋・集大成の日が無事に終わりです。

保護者のみなさんも，「榕城ガンバレ！」と，たくさんの応援をありがとうございました。

明日からはまた，学力向上推進月間にシフトチェンジ！静かで落ち着いた学校生活へ・・・。

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