榕城っ子わくわく日記

旧榕城中学校跡地に見つけました，見つけました。

２年生が学習中の「たんぽぽ」。教科書本文通りの姿に，「いきもののちえ」を実感します。

しめり気の多い日や，雨ふりの日には，わた毛のらっかさんは，すぼんでしまいます。

それは，わた毛がしめって，おもくなると，たねをとおくまでとばすことができなくなるのです。

よく晴れて，風のある日には，わた毛のらっかさんは，いっぱいにひらいて，

とおくまでとんでいきます。　明日は遠足。わた毛のとぶような天気になりますように・・・。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　管理人

台風消滅で，思わぬ好天の昼休み。あこうの木の周りは，子どもたちの人気スポット。

これは何かの「発掘作業？」，いえいえ，砂場も子どもの聖地です。

一斉に外に繰り出し，仲間との楽しい時間を自由に過ごせましたね。

昼休みに見せる子どもたちの表情，言動からは，本音が見える・聞けるので大好きな時間です。

最後は，同心円状に引かれた白線。まるで大きなバウムクーヘン。

今，体力・運動能力調査が続き，子どもたちはかねて以上の汗をかきかき挑戦中です。

もちろん，この線はソフトボール投げ用に作ったラインでした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人

新聞紙に，ちょこんと包んだ花。

かわいい朝の訪問者のおかげで，いつも学校はいい香りに包まれています。

「うちの庭に咲いていたの，はい！」と手渡される花に，心癒されます。

各教室を回ってみても，今の季節，花瓶にあふれそうなばかり・・・。

おすそわけの優しさに，小さな元気をもらう毎日です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人

何度参観しても，学級編成があり担任が新しくなると，授業の視点も違ってくるでしょう。

我が子の席はどこか，積極的に発表しているか，その前にまず，先生の話を聞いているか。

いろいろな思いで参観していた保護者としての自分を，懐かしく思い出しながら教室を回りました。

もう，すっかり『参観慣れ』してきた４・５・６年生。新規導入の外国語活動はいかがでしたか？

今回は，討論・辞書・道徳・古典など，新時代の教育で大切にすべき活動が盛りだくさん。

さらに，電子黒板を駆使しての授業も，いつの間にか当たり前の風景になっていますね。

見られている緊張感を見せることもなく，落ち着いた上学年の参観風景よりいくつか・・・。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人

たった一日でも，こうして青空を自由に泳ぐことのできた，１年生の「こいのぼり」。

台風の影響で，風も強くなってきました。これから雨に濡れてしまう前に・・・。

「まだ泳いでいたいよ！」とだだをこねているように見えますが，子どもたちに返してあげましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人

全校音楽は，曇り空を突き抜けるように元気な３年生の発表。

階名に合わせて歌います。

そして，初めての「鍵盤ハーモニカ」で上手にドレミを奏でました。

「茶つみ」では，お隣さんと仲良く手を合わせて歌い上げます。

ところで，この歌詞（すげ・あかねだすき・ひよりつづき・・・）小学生にはなかなか難解ですね。

５月の授業参観，まずは下学年。いつものように，校庭は車の数が出席率の高さを示します。

たくさんのギャラリーに？囲まれて，子どもたちもちょっとハイテンション。

見られて，はりきって，いつも以上の元気な声が，ろうかまで響いてきます。

いいですね，この雰囲気はいつの時代も変わらず，優しい空気が流れているようで・・・。

今日はサプライズ企画も。１年担任と事前の極秘打合せにより・・・。

この授業参観中に，「あれ？だれか塔の上にいるよ。何かなあ？」と先生の芝居開始。

そして，いきなり高い高い時計台から，自分たちの作った「こいのぼり」が泳ぎ出す演出。

塔の上で，高所の恐怖にさらされながら用務員さんの手伝いを得て，無事に任務完了です。

室内に垂れ下がっていた，さみしそうな「こいのぼり」を，一度大空に泳がせてあげたくて・・・。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　空のこい 　金子みすゞ

　　　　　　　　　　　　　　　　　お池のこいよ，なぜはねる。
　　　　　　　　　　　　あの青空を泳いでる，大きなこいになりたいか。

　　　　　　　　　大きなこいは，今日ばかり。明日はおろして，しまわれる。
　　　　　　　　　はかない事をのぞむより，はねて，あがって，ふりかえれ。

　　　　　　　　　　　　おまえの池の水底に，あれはお空のうろこ雲。
　　　　　　　　　　　おまえも雲の上をゆく，空のこいだよ，知らないか。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人

いよいよ本日，保護者のみなさんによる「朝の読み聞かせ」がスタートしました。

まずは第一歩。息の長い長いサークルとして存続していくための，大事な初日。

１年から６年まで，全２０学級（８時２５分～）に入るのは，もちろん初めてのことです。

かねては，職員朝会の間にお願いしますが，今回はスタートということで全員立ち会うことに。

職員も一緒になって，保護者のみなさんによる読み聞かせの雰囲気を味わうことができました。

聞き入る子どもたちから，どんな感想が聞かれることでしょうね。次回は今月３１日（火）です。

本年度は，教師による（担任以外）読み聞かせも新たに年３回設定。これもまた楽しみの一つ。

※　読み聞かせの「聞かせ」は，押し付けの「聞かせる」ではありません。

　「聞かせたい」という読む側の気持ちから生まれる行為の意味です。

　学級全員で，楽しさ，悲しさ，おもしろさなどを共有。同じ場面で笑ったり顔を見合わせたり・・・。

　話題のきっかけや広がりにもなる新たな本との出会いが，集団読み聞かせの意義。

読み手と聞き手が心を響き合わせるとてもいい時間。頼もしい「学校応援団」に支えられて・・・。

思い描いた未来予想図で，まだ実際始まる前に，この文を綴っています。

平成２３年５月１０日（火）。この記念日を，しっかり記憶と記録として残しておきましょう。

ありがたく，ありがたく，いくつかの教室の様子を添えて朝一番実施直後にアップできますように。

※　初回限定　今回は結局，実施全学級の様子を紹介してみました。　管理人

明日からの授業参観・学級ＰＴＡ。いよいよ動き出した本校の教育活動をゆっくりご覧ください。

始まって１か月，子どもたちの授業風景は？

そして，ＰＴＡでは各担任から大事な「学年・学級経営説明」があります。

この１年が終了するときに，「どんな子どもに育て上げたいのか」。

学年・学級目標から，現在の実態，指導の重点について，具体的に説明する準備を整えました。

校内の教育環境も，このように，あちこちに変化が見られます。

大人も学べる，子どもと一緒に学べる，そんな環境作りが本年度の大きなコンセプト。

これらも含めてアトラクション感覚で「まずは体感」していただけるとありがたいです。

どうぞ，学校に来てください，見てください，感じてください。お待ちしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人

休みの続いた中，新しい週のスタートは，まず心も体もほぐしましょう。

ということで，朝一番は「学年集会」を組みました。

２年生は，「伝言ゲーム」。１年生は，外で思い切り「おにごっこ」。

他の学年も，それぞれに準備運動ＯＫ！？　さあ，スイッチをオンに切り替えて。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人