見方を変えて
家庭訪問
も今日ですべての日程を終了です。
最終日は雨
となりましたが，これから最後の訪問日程に合わせて出発
します。
この期間中，保護者の皆様には本当にお世話
になりました。
夕方になり，学校に帰って来る担任からは，たくさんの「学びの声」
が聞こえてきます。
「あの子の意外な一面に気付いた
」
「学校での様子が家庭での生活と初めてつながった
」
「逆に，先生がんばって！といっぱい励ましてもらい，家庭からパワーをもらった
」
「子育てにかける熱意に，こちらも，もっともっとがんばらなくてはと思った
」
「これまでと違う見方で，また一人一人を指導していける，とても有効な会話ができた」
ある程度の子供理解を経たこの時期に計画させていただき，大きな成果を感じています。
さて，最近では，あまり見ることもなくなってしまった「ルビンの壺」
を掲示しました。
学校では，例えばこれまで白い部分しか見えなかった子どもの姿を，家庭訪問をとおして，これ
からは，黒と白，両面
からの見方ができるようになることでしょう。
最近，３年生の国語では，「おもしろいもの，見つけた」として，知らせたいことを整理して友達に
伝える学習がありました。
かねては気付かなかった視点，思い切って見方
を変えると，意外な面を発見できます。
「おもしろいもの」を見つけるために，校内あちこちに散らばっていった子供たち。
この学習で，女の子二人が見つけた交流ホール切り株椅子の「動物さん」のように・・・。
（ちなみに，子供たちは「子犬」と言います。わたしは直感「イタチ」「テン」だったのですが
）
ともかく，いろいろな角度から，いろいろな感じ方で，より広角の視野を・・・。
家庭訪問で得た新たな視点で，これから子供たちへの指導をさらに充実させていきます。
時間の都合を職員に合わせ，楽しく懇談いただけたことに深く感謝しながら・・・。
管理人
コメント