榕城っ子わくわく日記

  ２０２０年１月２４日（金曜日）

  １月２４日（金）５校時，５年生の社会科研究授業が行われました。
  今日の学習は，「水産業のさかんな地域～海を耕す　ブルーレボリューション」の中の「日本の水産業を守るために，自分たちができることはないのだろうか。」という学習問題に取り組みました。 

  まず，「今日の問題で，あなたはどんな方法を思いつきますか。アイデアを記入してみましょう。」と質問がありました。
  子どもたちからは，プラスティックゴミを拾う。小さな魚は釣らないようにする。海のゴミを少しでも拾う。プラスティック等のゴミの分別を行う等。

    次に，先生からグループで考えていくときに，３つの条件を入れてみましょうと視点が出されました。３つの条件とは，①環境を守る，②水産業をする人を増やす，③これから先も持続可能なものにするになります。

  子どもたちは，３つの条件を考えながら意見を積極的に交換していました。
    ・養殖のために，国で募金をして養殖場を増やしていく。
    ・海の近くにあるゴミを拾って，海水を汚さないようにしていく。
    ・水産業のことを詳しく知り，ゴミ拾いを周りの人々にも呼びかけていく。
    ・看板を作って，「ゴミのポイ捨てをしない」ようにする。
    ・マグロが減少しないように，カニかまのようにマグロかまをつくるようにする。

    これからのの日本の水産業について，これまでの学習を踏まえながら「森は海の恋人＝海を守ること」を自分のこととして考えていました。