榕城っ子わくわく日記

６校時，４年生の教室に入ることになりました。

授業内容は「言葉遊びの世界」。それなら・・・と，準備してみたのが「おもしろ回文」。

日本語の楽しさを存分に味わい，じっくり「言葉」と向き合う時間にしてほしいと願いながら。

導入はまず，子どもたちへこの言葉の提示からでした。

「このライオンおいらの子」　さあ，いろいろな角度で考えましょう。何か気付きませんか？

しばらく「ぽかん」としていましたが，そのうち「すごい，さかさにしても同じだ」と発見の声。

「このライオンおいらの子」→「子のらいおンオイラのこ」→このらいおんおいらのこ

こうなると，もっと知りたい，最後は「自分で作ってみたい」という気持ちになるのが自然な流れ。

ついには，創作大会が始まりました。本日できあがったクラスN.1の優秀作品は次です。

「わたし　ざんねん　ねんざしたわ」・・・短時間のうちに考えつくなんてすばらしい！

子どもたちは，「わたし～したわ」で，間にはさむ言葉を変えれば「回文」を作れるこつを取得。

きっと明日の宿題・日記は，「優秀作品」でいっぱいになっていることでしょう。

ちなみに，タイトルの「新幹線沿線監視（しんかんせんえんせんかんし）」。

これも，もちろん回文です。漢字のみの表現は，大人にもなかなかの高難度です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理人