榕城っ子わくわく日記

明日からいよいよ２学期。子どもたちの登校，わくわくして待っているところ。

職員も，今日は暑い教室にこもって，２学期始まりを迎える準備をしています。

さて，わたしにとって，久しぶりにじっくりと読書することのできた夏休みでした。

これから，自分はもちろん職員にも「忙しくて本を読む暇がない」を禁句に。

代わりに「いつも机上に一冊の本がある」生活を呼びかけようと思っています。

今日は，この夏に選び，気まぐれに読んでみた本をいくつか紹介させてください。

まずは，「水族館の通になる」

年間パスポート５枚目の自分，ついに，泳ぐイルカを識別し，名前で呼べるようになりました。

朝夕２回訪れることもある水族館。その日の魚たちの健康状態まで？お見通し。

さらにこの本を熟読し，「通」に。明日からでもすぐに水族館案内人になれそうです。

次に，「こんなに違う！世界の国語教科書」

これまた，たいへん興味深く読みました。欧米から中国，韓国，ケニアまで。

改めて，日本の国語教科書のすばらしさ，そして日本語のすばらしさを実感。

（ピンクの熊はオプション。感動した映画「トイ・ストーリー３」に触発されたもの。）

続いて，俵万智歌集「たんぽぽの日々」

わずか３１文字に込められた親としての思い，我が子育ての反省資料となっています。

一句紹介 「おさなごが　ビールの缶を抱きしめて　ぷはっと笑う　それは私か」

もう一句 「のど自慢　鐘なら幾つ鳴るだろう　叱りすぎたか　甘やかしたか」

最後は，帯そのままでまだ読みかけ状態の田原総一郎「デジタル教育は日本を滅ぼす」

設計図作りから始めるような「じっくり遠回りのアナログ教育」を提唱しています。

豊かで少子化の時代には，「個と公」「自由と規律」のバランスが重要なのである。

なるほど，ここまで読んできて，あくまで部分的には共感です。

いろいろなジャンルの本を乱読，これが自分の読書スタイル。昔からそうでした。

子どもたちに「読みなさい」の前に「自ら本に親しむ」夏の終わりを！！

と言っても，今日は親子で最後の「宿題・作品づくり」の追い込みでしょうか。

いいですよ。まずは元気な５９６人の顔がそろってくれれば，明日はそれが幸せです。

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