榕城っ子わくわく日記

  ２０１８年１２月１２日（水）

  １２月１２日水曜日，全校音楽において６年生の発表がありました。
　まず，はじめに「ふるさと」の合唱でした。きれいな曲に合わせながら，やさしい歌声が体育館いっぱいに広がっていました。ふるさとの様子が浮かんでくるようでした。　

　次に，「クラッピングファンタジー」の合奏でした。ピアノや鍵盤ハーモニカの演奏を中心に，手拍子がテンポよく入っていました。ピアノや鍵盤ハーモニカの音色と手拍子が一つになって，すばらしいハーモニーをつくっていました。

　最後に，他の学年からの感想発表がありました。
　１年生：「６年生はすごく上手でした。」
　３年生：「リズムがとてもそろっていて，きれいでした。」
　５年生：「６年生みんなの息が，ぴったり合っていてよかったです。」
　４年生：「息のあった手拍子がとてもきれいでした。」

　早朝から，保護者方々も多数来校され，子ども達の発表の様子を熱心に参観していただきました。応援していただきまして，ありがとうございました。
　６年生は，小学校生活最後の音楽発表となりました。きれいな歌声や心を一つにしてそろえた手拍子は，さすがでした。残り少ない小学校生活が思い出に残るように精一杯過ごしてほしいと思います。 

   ２０１８年１２月８日（土曜日）

   １２月８日，土曜日午後１時から，市民会館ホールにおいて平成30年度市ＰＴＡ活動研究委嘱公開が開催されました。今回の運営・研究発表担当校は，榕城小ＰＴＡになりました。

   アトラクションでは，榕城小鉄砲太鼓隊と榕城小児童合唱団の演奏がありました。鉄砲太鼓隊の演奏では，「鉄砲太鼓」「薩摩の響き」，児童合唱団の合唱では，「いのちの歌」 「TOMORROW」等の発表があり，会場いっぱいに重厚な太鼓の響きや天使の歌声を広げていました。

   次に，バーバラ植村先生による「前向きに生きるために」の演題の下，全体講演がありました。講演の中で，子どもの目標は自分で決めさせる。自立させる。自分で経験させることが大切です。子どもを褒めるときには，嘘を言わない。本当の気持ちで言うことが何よりも大切です。あきらめなければ，夢は叶います。最後に，会場全体で，３つのキーワード「大丈夫。大丈夫。」「できる。できる。」「幸せ。幸せ。」を唱え，みんなで広げ前向きな気持ちを分けていただきました。

   ホール入口では，各専門部等の活動内容の紹介のパネル展示，ＰＴＡによる郷土のお菓子等の提供もありました。

   研究協議の中で，榕城小ＰＴＡの活動発表が行われました。スライド等を活用し，校区の概要，研究テーマ，各専門部活動紹介，成果と課題についてわかりやすく紹介がありました。

   子どもたちの健やかな成長のために，家庭・学校・地域が一つになって共に歩んでいくことの大切さが再確認することができた公開となりました。会の運営，活動紹介パネル製作，活動発表資料，会場準備，郷土のお菓子の準備等様々な面で協力をいただきましたＰＴＡ会員・地域の皆様に心より感謝申し上げます。

  ２０１８年１２月７日（金曜日）

  １２月７日，１・２年生は金曜日２校時において，持久走大会に向けての試走がありました。明日の校内持久走大会前の試走となりました。

   １年生は校庭を３周回るコース，２年生は校庭＋校舎周辺のコースを走りました。これまでの練習の成果を発揮しようと，元気よく走り出しました。自分の目標に向かって，自分のペースを考えながら走っています。周りの友達や先生方から，「フレフレ。がんばれ。」「がんばれ。ここからペースを上げていこう。」「ラストスパートだよ。」と大きな声援が送られていました。

   本番でも最初から最後まで同じリズムで走ることができるように，自分の目標をしっかりともって最後の調整を行い，自己新記録を目指してほしいと思います。

   これまでの大会記録を振り返ってみますと，以下のとおりでした。
    ※（１・２年生はH20以降，３年生以上はH25以降の記録になります。）
　１年（720ｍ）  ：男子　２分５４秒（H28） ， 女子　３分０８秒（H29）
　２年（900ｍ）  ：男子　３分２８秒（H29）  ，女子　３分４１秒（H21）
　３年（1000ｍ）：男子　３分４７秒（H28）  ，女子　４分０８秒（H29）
   ４年（1300ｍ）：男子　５分０５秒（H28）  ，女子　５分３８秒（H27）
   ５年（1800ｍ）：男子　６分３９秒（H25）  ，女子　７分２８秒（H28）
   ６年（2200ｍ）：男子　７分５４秒（H26）  ，女子　８分５４秒（H28）

  ２０１８年１２月４日（火）

  １１月２６日～１２月８日をにこにこ旬間（人権旬間）としています。この人権旬間のねらいは，にこにこ旬間での取組や授業を通して，人権についての意識を高め，人権を尊重する（自他の人権を守る，相手のいたみがわかる，差別のおかしさがわかる）子どもを育てる。子どもに今の姿を振り返らせ，自分の中にある差別性に気づかせるとともに，私たちも自らを振り返る機会とすることにあります。

　
　 学校内での取組では，低学年でミニポスターの作成，中・高学年で標語の作成に取り組んでいます。去る１１月２８日水曜日，５校時に高学年の人権教室が開かれました。講師に人権擁護委員の先生をお招きし，ご指導いただきました。DVD「新ちゃんが泣いた」を視聴して，意見交換や人権擁護委員の先生からの講話がありました。

  子どもたちからは，「体が不自由でも普通に接することが大切である。」という感想が出されました。また，人権擁護委員の先生から以下のことをこれまでの体験を交えて熱く語っていただきました。

　「自分が好きになってほしい。」「よくないとが周りで起きていたら，見て見ぬ振りはよくない。」「一日一回やさしくする，思いやりのあることを心がける。」「勇気をもつ。」
   これからの学校生活の中で，生かしてほしいと思います。