ワックスがけの後，元の場所に机を戻そうとした「交流ホール」で，みんなの考えが一致。
それは，子どもたちが自由に走り回っていた広いスペースに一定の「線引き」をすることでした。
ろうかとしての通路を確保，そして「交流」の名のとおり，ラウンジとしてここを再生できないかと。
思い立って，ワックス部隊の職員で，思い思い教科用図書の「本棚」大移動に入りました。
これは一大事です。作業過程を記録しておかなければ・・・。
次々に書架は移動され，最後はすっきりと仮のラウンジスペースを生み出すことができました。
「さあ，観葉植物を置こう」 「いや，熱帯魚を飼ってもいいかも」 「だれが世話するんですか？」
具体的な活用方法について，いい知恵を募集します。
要は，ここを本来の児童・職員・保護者・地域のみなさんの有効な『交流』の場にすること。
この夏，ずっと懸案だったことに，ほんの一歩だけ前進できた満足感が残ります。
「これぐらいの覚悟で，自分の家・自分の部屋も模様替えできたらいいんだけれどね」
こう話しながら，家路へ向かう私たちなのでした。
管理人