先々週から１年生と２年生の先生方が取り組んでいるワンペーパー授業でもご紹介したように，今日は１年１組のO先生と２年４組の I 先生の国語の研究授業を行いました。
テーマは「思考力，判断力，表現力を育成する言語活動の在り方」です。特に，話合いによる考えの交流を通した育成の在り方を模索しました。
両学級とも，よく学習のしつけがなされ，どの子も先生の指導をよく聞きながら，自分の考えや感想を書き，それを交流しあっていました。
〔１年１組〕
〔２年４組〕
先々週から１年生と２年生の先生方が取り組んでいるワンペーパー授業でもご紹介したように，今日は１年１組のO先生と２年４組の I 先生の国語の研究授業を行いました。
テーマは「思考力，判断力，表現力を育成する言語活動の在り方」です。特に，話合いによる考えの交流を通した育成の在り方を模索しました。
両学級とも，よく学習のしつけがなされ，どの子も先生の指導をよく聞きながら，自分の考えや感想を書き，それを交流しあっていました。
〔１年１組〕
〔２年４組〕