担任３人で協力して，深い教材研究，そして３クラス共通の教材準備を進めてきました。
案内に書いてあるとおり，『褒めればのびる，内気な６年部』のメンバー
なのでしょう。
ですから，そっと，あたたかく参観させていただくことにしましょうか。
今日はまず，トップバッターの１組
。
最高学年らしい，言葉と真剣に向き合う授業になりましたね。
そして，５校時は「道徳」授業の提供。
かねてなかなか，ゆっくり相互参観できる機会のない道徳の時間（４年生）。
こちらも先週から何度も先輩の前でシミュレーションを重ね，練り上げてきた授業です。
たっぷりと，必要な発問や効果的な板書の仕方等を学び合いました。
参観する大人のわたしたちまで，「へこたれない，やりとげる」大切さを教えられる時間に・・・。
教師にとって，他の先輩，後輩が提供する授業を参観することは・・・。
自らの授業を高めるための，「生きた教材」になります。
管理人